บทนำ Modul LK 1 HMI
สมาคมนักเรียนอิสลาม (HMI)[1] เป็นองค์กรนักเรียนที่ก่อตั้งขึ้นในยอกยาการ์ตาเมื่อวันที่ 14 Rabiul Awal 1366 H ตรงกับวันที่ 5 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2490 ตามความคิดริเริ่มของ Lafran Pane และนักเรียน 14 คนจากวิทยาลัยอิสลาม (ปัจจุบันคือมหาวิทยาลัยอิสลามแห่งอินโดนีเซีย) .
เพื่อให้บรรลุถึงอุดมคติของการต่อสู้ของ HMI ในอนาคต HMI จะต้องเสริมจุดยืนในชีวิตของสังคม ประเทศ และรัฐ เพื่อทำหน้าที่ร่วมกับชาวอินโดนีเซียทุกคนในการทำให้สังคมที่ยุติธรรมและเจริญรุ่งเรืองได้รับพรจากอัลลอฮ์ SWT ในบทความที่สาม (3) เกี่ยวกับหลักการนั้น เน้นย้ำว่า HMI เป็นองค์กรที่อิงตามศาสนาอิสลามและยึดตามอัลกุรอ่านและอัซซุนนะฮฺ การยืนยันของบทความนี้สะท้อนให้เห็นว่าในพลวัตร HMI มักจะปฏิบัติหน้าที่และความรับผิดชอบด้วยจิตวิญญาณของอิสลามที่ไม่ลบล้างจิตวิญญาณของชาติ ในพลวัตนี้ HMI ในฐานะองค์กรเยาวชนเน้นย้ำถึงลักษณะขององค์กรนักศึกษาอิสระ (มาตรา 6 AD HMI) มีสถานะเป็นองค์กรนักศึกษา (มาตรา 7 AD HMI) มีหน้าที่เป็นองค์กรฝ่ายเสนาธิการ (มาตรา 8 AD HMI) และมีบทบาทเป็นองค์กรต่อสู้ (มาตรา 9 AD HMI)
ในการปฏิบัติหน้าที่ในฐานะองค์กรฝ่ายเสนาธิการ HMI ใช้วิธีการที่เป็นระบบในกระบวนการฝ่ายเสนาธิการทั้งหมด กิจกรรม / กิจกรรมฝ่ายเสนาธิการทุกรูปแบบได้รับการจัดเตรียมด้วยจิตวิญญาณเชิงบูรณาการเพื่อมุ่งสู่การบรรลุเป้าหมายขององค์กร ดังนั้น เพื่อให้ความชัดเจนและความหนักแน่นแก่ระบบฝ่ายเสนาธิการที่ต้องการ จึงต้องจัดทำรูปแบบฝ่ายเสนาธิการ HMI ระดับชาติ
การฝึกอย่างเป็นทางการ คือ การฝึกที่ดำเนินการเพื่อสร้างบุคลิกภาพของผู้ปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบและเป็นขั้นเป็นตอน โดยพื้นฐานแล้ว การฝึกอบรมอย่างเป็นทางการนี้จะต้องปฏิบัติตามโดยผู้ปฏิบัติงานทั้งหมดตามระดับของพวกเขา โดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งเชิงโครงสร้างที่ดำรงตำแหน่ง หมายความว่าไม่อนุญาตให้ตั้งข้อกำหนดเชิงโครงสร้างเพื่อเข้าร่วมการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการ การฝึกอบรมอย่างเป็นทางการประกอบด้วย 3 (สาม) ระดับ ได้แก่ การฝึกอบรมฝ่ายเสนาธิการ I การฝึกอบรมฝ่ายเสนาธิการ II และการฝึกอบรมฝ่ายเสนาธิการ III
วัตถุประสงค์ของการฝึกอบรมฝ่ายเสนาธิการ I คือ "เพื่อส่งเสริมบุคลิกภาพมุสลิมที่มีคุณภาพทางวิชาการ ตระหนักถึงหน้าที่และบทบาทของพวกเขาในการจัดตั้งและสิทธิและหน้าที่ของตนในฐานะผู้ปฏิบัติงานของประชาชนและผู้ปฏิบัติงานของชาติ"
เป้าหมายของ Cadre Training I สำหรับผู้ปฏิบัติงาน HMI เพื่อ:
1. มีความตระหนักในการนำคำสอนของอิสลามไปใช้ในชีวิตประจำวัน
2. สามารถพัฒนาความสามารถทางวิชาการ
3. มีจิตสำนึกรับผิดชอบต่อสังคมและประเทศชาติ
4. มีจิตสำนึกต่อองค์กร
เอกสารที่มีให้ในการฝึกอบรม Cadre I คือ:
1. ประวัติศาสตร์อารยธรรมอิสลามและประวัติศาสตร์การต่อสู้ของ HMI
2. ค่าพื้นฐานของการต่อสู้ของ HMI
3. ภารกิจ HMI
4. รัฐธรรมนูญ HMI
5. ความเป็นผู้นำในองค์กรและการจัดการ
เพื่อให้บรรลุถึงอุดมคติของการต่อสู้ของ HMI ในอนาคต HMI จะต้องเสริมจุดยืนในชีวิตของสังคม ประเทศ และรัฐ เพื่อทำหน้าที่ร่วมกับชาวอินโดนีเซียทุกคนในการทำให้สังคมที่ยุติธรรมและเจริญรุ่งเรืองได้รับพรจากอัลลอฮ์ SWT ในบทความที่สาม (3) เกี่ยวกับหลักการนั้น เน้นย้ำว่า HMI เป็นองค์กรที่อิงตามศาสนาอิสลามและยึดตามอัลกุรอ่านและอัซซุนนะฮฺ การยืนยันของบทความนี้สะท้อนให้เห็นว่าในพลวัตร HMI มักจะปฏิบัติหน้าที่และความรับผิดชอบด้วยจิตวิญญาณของอิสลามที่ไม่ลบล้างจิตวิญญาณของชาติ ในพลวัตนี้ HMI ในฐานะองค์กรเยาวชนเน้นย้ำถึงลักษณะขององค์กรนักศึกษาอิสระ (มาตรา 6 AD HMI) มีสถานะเป็นองค์กรนักศึกษา (มาตรา 7 AD HMI) มีหน้าที่เป็นองค์กรฝ่ายเสนาธิการ (มาตรา 8 AD HMI) และมีบทบาทเป็นองค์กรต่อสู้ (มาตรา 9 AD HMI)
ในการปฏิบัติหน้าที่ในฐานะองค์กรฝ่ายเสนาธิการ HMI ใช้วิธีการที่เป็นระบบในกระบวนการฝ่ายเสนาธิการทั้งหมด กิจกรรม / กิจกรรมฝ่ายเสนาธิการทุกรูปแบบได้รับการจัดเตรียมด้วยจิตวิญญาณเชิงบูรณาการเพื่อมุ่งสู่การบรรลุเป้าหมายขององค์กร ดังนั้น เพื่อให้ความชัดเจนและความหนักแน่นแก่ระบบฝ่ายเสนาธิการที่ต้องการ จึงต้องจัดทำรูปแบบฝ่ายเสนาธิการ HMI ระดับชาติ
การฝึกอย่างเป็นทางการ คือ การฝึกที่ดำเนินการเพื่อสร้างบุคลิกภาพของผู้ปฏิบัติงานอย่างเป็นระบบและเป็นขั้นเป็นตอน โดยพื้นฐานแล้ว การฝึกอบรมอย่างเป็นทางการนี้จะต้องปฏิบัติตามโดยผู้ปฏิบัติงานทั้งหมดตามระดับของพวกเขา โดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งเชิงโครงสร้างที่ดำรงตำแหน่ง หมายความว่าไม่อนุญาตให้ตั้งข้อกำหนดเชิงโครงสร้างเพื่อเข้าร่วมการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการ การฝึกอบรมอย่างเป็นทางการประกอบด้วย 3 (สาม) ระดับ ได้แก่ การฝึกอบรมฝ่ายเสนาธิการ I การฝึกอบรมฝ่ายเสนาธิการ II และการฝึกอบรมฝ่ายเสนาธิการ III
วัตถุประสงค์ของการฝึกอบรมฝ่ายเสนาธิการ I คือ "เพื่อส่งเสริมบุคลิกภาพมุสลิมที่มีคุณภาพทางวิชาการ ตระหนักถึงหน้าที่และบทบาทของพวกเขาในการจัดตั้งและสิทธิและหน้าที่ของตนในฐานะผู้ปฏิบัติงานของประชาชนและผู้ปฏิบัติงานของชาติ"
เป้าหมายของ Cadre Training I สำหรับผู้ปฏิบัติงาน HMI เพื่อ:
1. มีความตระหนักในการนำคำสอนของอิสลามไปใช้ในชีวิตประจำวัน
2. สามารถพัฒนาความสามารถทางวิชาการ
3. มีจิตสำนึกรับผิดชอบต่อสังคมและประเทศชาติ
4. มีจิตสำนึกต่อองค์กร
เอกสารที่มีให้ในการฝึกอบรม Cadre I คือ:
1. ประวัติศาสตร์อารยธรรมอิสลามและประวัติศาสตร์การต่อสู้ของ HMI
2. ค่าพื้นฐานของการต่อสู้ของ HMI
3. ภารกิจ HMI
4. รัฐธรรมนูญ HMI
5. ความเป็นผู้นำในองค์กรและการจัดการ
เพิ่มเติม
