บทนำ New Practice for TOEIC® Test
ด้วยการใช้วิธีการเรียนรู้อัจฉริยะ - Spaced Repetition คุณจะเห็นว่าการเรียนTOEIC® New Format 2020 ง่ายเพียงใด
=> แอพมีคำถามTOEIC®มากกว่า 1,000 ข้อจาก New Economy TOEIC®, Hacker New TOEIC® ... รูปแบบใหม่ 2020
=> การทำซ้ำแบบเว้นระยะเป็นเทคนิคการเรียนรู้ที่รวมช่วงเวลาที่เพิ่มขึ้นระหว่างการทบทวนเนื้อหาที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้ในภายหลังเพื่อใช้ประโยชน์จากผลของการเว้นวรรคทางจิตวิทยา การทำซ้ำแบบเว้นระยะมักใช้ในบริบทที่ผู้เรียนต้องได้รับสิ่งของจำนวนมากและเก็บไว้ในหน่วยความจำอย่างไม่มีกำหนด ดังนั้นจึงเหมาะอย่างยิ่งสำหรับปัญหาการได้มาซึ่งคำศัพท์ในหลักสูตรการเรียนรู้ภาษาที่สองเนื่องจากขนาดของคลังคำในชั้นเรียนของภาษาเป้าหมาย (วิกิพีเดีย)
??? มีอะไรใหม่ในTOEIC®รูปแบบใหม่?
---------- ส่วนการฟัง ----------
- จำนวนคำถามเกี่ยวกับภาพถ่ายและการตอบคำถามลดลง
- จำนวนคำถามการสนทนาที่เพิ่มขึ้น
- การสนทนาที่มีการเลี้ยวสั้นลงและการแลกเปลี่ยนที่มากขึ้น
- ผู้พูดมากกว่าสองคนในการสนทนาบางรายการ
- การสนทนาที่รวมถึงการแยกตัว (ไปที่จะ) และประโยค / ส่วนที่ไม่สมบูรณ์ (ใช่ในอีกสักครู่ลงห้องโถงคุณทำได้ไหม)
- คำถามประเภทใหม่ทดสอบการเชื่อมต่อของสิ่งที่ได้ยินในการสนทนาหรือการพูดคุยและสิ่งที่เห็นในภาพกราฟิก
- คำถามประเภทใหม่ที่ทดสอบความหมายโดยนัยของผู้พูดในบริบทของการสนทนาหรือการพูดคุย
---------- ส่วนการอ่าน ----------
- จำนวนคำถาม Incomplete Sentence ลดลง
- ความเข้าใจในการทดสอบคำถามใหม่สองประเภทเกี่ยวกับการจัดระเบียบข้อความโดยรวม:
- คำถามเติมข้อความที่ขอให้ผู้ทดสอบเลือกประโยคใหม่ที่เหมาะสมที่สุดในบริบทของข้อความโดยรวม
- คำถามตามชุดที่ขอให้ผู้ทดสอบเข้าใจว่าประโยคนั้นอยู่ที่ใดในเนื้อเรื่อง
- ข้อความตัวอักษรข้อความโต้ตอบแบบทันทีหรือการสนทนาออนไลน์กับนักเขียนหลายคน
- คำถามทดสอบความเข้าใจของข้อความที่เกี่ยวข้องสามข้อ
- จำนวนคำถามเดี่ยวและหลายข้อเพิ่มขึ้นเล็กน้อย
- คำถามใหม่เกี่ยวกับการเข้าใจคำพูดของนักเขียนในบริบท
TOEIC®เป็นเครื่องหมายการค้าจดทะเบียนของ Educational Testing Service (ETS) ผลิตภัณฑ์นี้ไม่ได้รับการรับรองหรือรับรองโดย ETS
=> แอพมีคำถามTOEIC®มากกว่า 1,000 ข้อจาก New Economy TOEIC®, Hacker New TOEIC® ... รูปแบบใหม่ 2020
=> การทำซ้ำแบบเว้นระยะเป็นเทคนิคการเรียนรู้ที่รวมช่วงเวลาที่เพิ่มขึ้นระหว่างการทบทวนเนื้อหาที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้ในภายหลังเพื่อใช้ประโยชน์จากผลของการเว้นวรรคทางจิตวิทยา การทำซ้ำแบบเว้นระยะมักใช้ในบริบทที่ผู้เรียนต้องได้รับสิ่งของจำนวนมากและเก็บไว้ในหน่วยความจำอย่างไม่มีกำหนด ดังนั้นจึงเหมาะอย่างยิ่งสำหรับปัญหาการได้มาซึ่งคำศัพท์ในหลักสูตรการเรียนรู้ภาษาที่สองเนื่องจากขนาดของคลังคำในชั้นเรียนของภาษาเป้าหมาย (วิกิพีเดีย)
??? มีอะไรใหม่ในTOEIC®รูปแบบใหม่?
---------- ส่วนการฟัง ----------
- จำนวนคำถามเกี่ยวกับภาพถ่ายและการตอบคำถามลดลง
- จำนวนคำถามการสนทนาที่เพิ่มขึ้น
- การสนทนาที่มีการเลี้ยวสั้นลงและการแลกเปลี่ยนที่มากขึ้น
- ผู้พูดมากกว่าสองคนในการสนทนาบางรายการ
- การสนทนาที่รวมถึงการแยกตัว (ไปที่จะ) และประโยค / ส่วนที่ไม่สมบูรณ์ (ใช่ในอีกสักครู่ลงห้องโถงคุณทำได้ไหม)
- คำถามประเภทใหม่ทดสอบการเชื่อมต่อของสิ่งที่ได้ยินในการสนทนาหรือการพูดคุยและสิ่งที่เห็นในภาพกราฟิก
- คำถามประเภทใหม่ที่ทดสอบความหมายโดยนัยของผู้พูดในบริบทของการสนทนาหรือการพูดคุย
---------- ส่วนการอ่าน ----------
- จำนวนคำถาม Incomplete Sentence ลดลง
- ความเข้าใจในการทดสอบคำถามใหม่สองประเภทเกี่ยวกับการจัดระเบียบข้อความโดยรวม:
- คำถามเติมข้อความที่ขอให้ผู้ทดสอบเลือกประโยคใหม่ที่เหมาะสมที่สุดในบริบทของข้อความโดยรวม
- คำถามตามชุดที่ขอให้ผู้ทดสอบเข้าใจว่าประโยคนั้นอยู่ที่ใดในเนื้อเรื่อง
- ข้อความตัวอักษรข้อความโต้ตอบแบบทันทีหรือการสนทนาออนไลน์กับนักเขียนหลายคน
- คำถามทดสอบความเข้าใจของข้อความที่เกี่ยวข้องสามข้อ
- จำนวนคำถามเดี่ยวและหลายข้อเพิ่มขึ้นเล็กน้อย
- คำถามใหม่เกี่ยวกับการเข้าใจคำพูดของนักเขียนในบริบท
TOEIC®เป็นเครื่องหมายการค้าจดทะเบียนของ Educational Testing Service (ETS) ผลิตภัณฑ์นี้ไม่ได้รับการรับรองหรือรับรองโดย ETS
เพิ่มเติม
คอมเม้นของเวอร์ชัน New Practice for TOEIC® Test Android